2015年中国在线教育市场规模随着互联网用户破2亿而将一举达到1711亿元，并仍保持快速发展的趋势。与此同时，随着2015年4月101学酷的产品发布会开幕，国内首家全名师在线直播辅导平台正式成立。尔后，一波又一波的直播课的出现，导致“直播课比录播课的活跃度更高”的观点广为流传。
笔者认为，这种观点过于片面，并没有从教育的本质和用户的多层需求进行综合分析。的确，相较于录播课，直播课堂的互动性更强，学生和老师的沟通更为顺畅，个性化辅导也更为突出。那么，这是否就意味着直播课将取代录播课，成为未来在线教育市场的主宰呢?其实不尽然。
“在线教育课程的好坏在于内容，而非形式。因此，无论是直播课还是录播课，能获得市场肯定的课程，一定是那些拥有严谨的教学体系、经验丰富的教学名师和优质的教育资源的课程。”101网校一位负责人说，“比如101网校就同时拥有录播课和直播课两大课程体系，但是这两大体系并不像界内某些专业人士所认为的那样，是冲突的、相互争执的。相反，对101网校而言，录播课和直播课是根据不同学生群体的需求而产生的，可以说它们是一个整体，形成相互补充的形态。因此，许多学生在报了录播课的同时，还会选择101学酷的名师1对1课程辅导。”
据2015年101学酷高考学子郑赟帆的妈妈介绍，“小帆，从初中开始就一直学习101网校的课程，从基础知识的巩固到难点的拔高，我们希望给孩子最全面的教学辅导。然而，孩子的接受能力不太强，对理综的综合题型难以把控，很难冲刺名牌大学。后来，在101网校上看到101学酷的产品发布会，通过咨询，我们和老师制定了为期1个月的高考冲刺课程。没想到最后竟然考上了上海师范大学，真的很感谢101网校和101学酷的老师。”
那么，这是否就意味着录播课适合基础知识辅导，直播课程适合难度高的课程辅导呢?101网校的教学主管给出了不同的答案，“101网校的录播课和101学酷的直播课都拥有完整的课程体系和教学资源，适合所有学生。但是，市场的需求是多样的，不同学生对学习的自主性是不同的，所以部分家长更希望孩子通过面对面、手把手的直播方式进行学习。因此，有些学生在学习录播课时效果并不大，但是进入直播学习后就提升得很快。而那些学习自主性和接收能力都很强的孩子，学习录播课同样能达到好的效果。”
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