近日，“多所高校停用微信支付”登上热搜。原因是微信支付针对校园行业开始收取服务费用，费率高达0.6%。随后，微信团队致歉，明确针对校园内非盈利性支付场景(学杂费、生活服务等场景)会持续保持零费率的优惠政策。拟仅针对电商、酒旅等小部分盈利性场景以低于市场平均水平的优惠费率继续提供服务。致歉信最后表示将继续优化与高校的沟通流程，加强合作，助力校园数字化的持续发展。
校园数字化是建设智慧校园的标志性工程，是学校改革与发展战略不可缺少的组成部分；它不仅是实现教学、科研、管理及服务手段的现代化，更重要的是人才培养的观念和教育理念的异常深刻变革，以高性能校园网为基础，实现电子教务管理、电子校务管理、科研管理、教学资源管理、后勤与服务管理的全面整合，达到信息化增值服务的目的，是教育信息化发展的大势所趋。
根据《高等学校数字校园建设规范》高等学校数字校园建设内容，主要包括以下部分：基础设施、信息资源、信息素养、应用服务、网络安全、保障体系等。
▣基础设施主要包括校园网络、数据中心、教学环境等，是数字校园的物理基础。
▣信息资源包括以结构化数据为主的基础数据和业务数据，以非结构化数据为主的数字化教学资源、科研资源、文化资源等，是数字校园的核心资源。
▣信息素养是数字校园各类用户应具备的运用信息与技术的素养和能力，是充分发挥数字校园功能，获取数字校园服务的基本要求。
▣应用服务包括学校统一提供的基础应用服务，各类教学科研、管理服务、校园运行等业务系统与应用，数字校园各类人机交互界面等，为学校各种业务活动提供信息化支持。
▣网络安全包括网络基础设施安全、信息系统安全、信息终端安全、数据安全、内容安全及安全管理等，为数字校园提供安全保障。
▣保障体系包括组织机构、人员队伍、规章制度、标准规范、经费保障、运维服务和评价体系等，是保障数字校园建设和运行的基本条件。
中小学的在校消费相对比较单一，基本只有食堂、或超市(小卖铺)。食堂就餐现在一般是统一就餐，家长每学期支付餐费即可；而根据教育部联合国家卫生健康委等四部门印发的《营养与健康学校建设指南》，第二十五条提出不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。也就是说超市或小超市消费也将不复存在，事实上，目前中小学已经不设超市或小卖铺。其余如有涉及交班费等需的，一般也直接由家长完成或现金交付。可以说基本不涉及支付服务。
与中小学不同，高校人员众多，集中生活在校园和生活园区，是一个小的社会生活群体。除常规的学费支付、食堂就餐等，有更多的生活支付场景，还可能会涉及到如理发、洗衣、游泳等的消费场景。学校一般都有自己的校园卡，可以在食堂、图书馆、校内超市等使用。但现在大学生一般都有自己的移动设备，有更加独立的消费自由，对于校园及园区内众多商家的消费支付，移动支付以捷快速成为更加常用支付方式，也成为高校数字校园建设中重要的一环。
作为数字校园建设中常见的基础应用服务，支付服务为各应用提供支付服务，支持主流的支付手段，可与社会主流支付平台对接。校园卡平台也面向第三方应用系统提供开放服务接口和数据接口，支持对接第三方移动支付等功能。
此次，高校提出将关闭校园卡微信支付充值服务，虽然并不会对校园数字化建设产生明显影响，但也值得大家在数字化校园建设中思考一二。
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