从2021年被团中央认定为“小平科技创新工作室”授牌单位，到入选2022年“福建省中小学智慧教育平台建设与应用试点校”，再到2023年成功入选首批省级“智慧校园试点校”单位，平潭一中大力推动教育信息化建设，以“智慧教育”赋能学校高质量发展。
学校信息化工作围绕省级示范性高中创建、科技特色高中建设与智慧校园试点校建设工作，探索建立平潭一中智慧校园新模式。
顶层设计，引领一个思路。学校以“创新实践”深化融合智慧校园的建设与应用，按照“应用为王 服务至上 需求导向 因材施教”的总体建设思路，推动学校信息化工作全面铺开。
聚焦实际，明确两条路径。以应用为驱动，促进教育教学融合创新、变革育人方式；以技术为支持，借助大数据、人工智能等新一代信息技术为学校发展赋能，全面提升学校核心竞争力。
挖掘特色，建立“3C”理念。即Cooperation(合作)、Connection(连结)、和Content(内容)，大胆探索打造平潭一中智慧校园之路。
创新“智教+慧学”，打造1235教学模式。即1个智慧课堂，2个导向(智教导向与慧学导向)，3个学习环节(前置导学、中置互学和后置拓学)，和5个学习阶段(任务驱动、深度研习、知能建构、迁移运用和反思升华)。
平潭一中信息化工作重点实现智慧环境建设、数字资源拓展、智慧管理服务能力、师生信息素养“四提升”。
一是智慧环境建设得到新提升。依托学校信息化变革的“智慧大脑”——即智慧校园建设与应用中心，负责做好全校信息化总体方案制定、智慧校园软硬件建设和维护。平潭一中作为标准化考场，智慧校园建设与应用中心保障了学业水平考试、高考、中考、口语考试、成人高考视频监控设备、网络环境及考试设备的正常、稳定运行。建立健全学校信息管理制度和录播制度，加强对学校多媒体设备、精品录播室、电子班牌、视频监控等设备的管理。2022-2023年平潭一中验收了6间常态录播室，开通了在线直播云服务，为校际交流提供便利，推进学校视频资源库建设。开通科大讯飞录播室预约服务功能，方便教师预约使用录播室，进一步提高服务质量。
二是数字资源建设得到新提升。以“省中小学智慧教育平台建设与应用试点校”为契机，探索中小学智慧教育平台在学校有效应用，成功举办了多场应用周活动。目前全校已有303人开通了国家智慧平台账号，完成了三项全校性的研修活动和一项心理专项研修。学校教研组在平台APP建立线上教研群，导入相应的学科资源、发布教研、集备信息和过程性材料，分享平台优质资源，提高教学效率。探索利用希沃信鸽平台助力校本资源建设与线上集备，创建了26个初、高中教研组，新建了7个校本资源文件夹，方便教师在任何时间、地点参与集备、共享资源和听课评课活动。利用校录播资源平台、校园电视台资源平台进行课堂实录、微课等视频资源库建设，目前教学视频总量累计800节。
三是智慧管理能力得到新提升。制定《智慧校园建设与应用中心三年规划》、《智慧校园建设与应用中心工作方案》、《平潭一中中小学智慧教育平台建设与应用工作方案》、《平潭一中中小学智慧教育平台建设与应用周工作方案》等“一规划、三方案”，提前谋划、打造平潭一中特色智慧校园“施工图”。大数据赋能学校精准管理，学校配置了科大讯飞的综合素质评价系统、排选课系统、生涯规划系统、智学阅卷、希沃、校园安防系统、“知心慧学”个性化数据分析等管理应用平台，打造学校智慧化典型应用场景，为学校教学和管理提供有力保障。
四是师生信息素养得到新提升。坚持以赛促学、促教、促研，让师生更好地探索信息教育创新。平潭第一中学被授予福建省青少年科技教育协会2015年—2022年度“先进集体”荣誉称号，薛来苏老师被授予福建省青少年科技教育协会2015-2022年度“优秀科技辅导员”荣誉称号；机器人工作室荣获2022年世界机器人大会全国赛初中亚军；高姜老师荣获2023年师生信息素养提升实践活动微课组三等奖，陈云惠、吴运明获“省级示范教师空间”比赛二等奖，学校智慧校园建设与应用中心副主任陈小兵入选福建省基础教育信息化专家库专家……学校智慧校园建设与应用中心为学校精品课的制作提供设备和技术支持，教师积极参与精品课遴选活动，魏雅诗老师执教的初中英语课被评选为省级精品课。信息技术2.0工程整校推进，建立线上线下混合式研修新模式，分层分类对教师开展课堂教学全程融合的信息技术应用能力提升培训，利用线上资源、结合线下研讨，开展教学案例研讨、课堂实录分析等信息化教学校本研修，提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力。健全录播、直播制度，搭建教师专业发展新舞台，学校录播室支持教师开展公开课展示和录制，教师依托奥威亚直播互动平台在校内外开展教学直播活动。
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